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Ancora uno momento di orientamento di definizione su qualsiasi qualità di rifornimento è qualità individuali e psicologiche della personalità di quel che che ricorda. Prima di tutto qui è possibile segnare capacità mnemoniche: velocità, accuratezza e durevolezza. Nel secondo, characterologic le linee della personalità di quel che che ricorda, cioè la relazione al rifornimento di esigere di attività.

Immagazzinando secondo la prima istruzione (esattamente) di numero di aggiunte ugualmente il 26%, e sul secondo – il 39%. Così nel primo caso le parole principalmente separate, nel secondo – le parole di cui nel corso di riproduzione le nuove frasi che sono assenti nel testo sono formate sono aggiunte.

La seconda caratteristica essenziale di erudizione nelle condizioni di un orientamento a rifornimento di accuratezza – la ripetizione mentale di parti separate del testo o le parole, separi parti di frasi. La supervisione sopra candidati e la loro questa autoanalisi ha dato questo fatto.

Comunque l'orientamento consapevole e gli impianti ignari non sono la fonte primaria di attività umana. La realtà che influenza la persona è una fonte originale. Perciò si deve annotare che l'attività della persona è socio-storica causato.

Ma l'orientamento il più luminosamente mnemonico è espresso in qualsiasi rifornimento. Perciò il confronto di questi tipi di rifornimento deve dare il materiale più prezioso per la caratteristica di azioni di un orientamento mnemonico nella sua espressione più lucente.

Così è possibile dire che la più piccola influenza di forme speciali di un orientamento mnemonico è il risultato di piccola capacità di studenti scolastici all'attività che promuove il rifornimento più produttivo.

Secondo molti ricercatori (S. Shellou, L.Postmen, eccetera), nel corso di rifornimento involontario di solito ci sono impianti mnemonici che hanno più spesso il carattere nascosto perciò le distinzioni speciali (in senso di un orientamento mnemonico) tra qualsiasi rifornimento e involontario non sono presenti.